中国学术文献网络出版总库

节点文献

浅谈思品课对小学生的情感培养

 

【作者】 胡文芳

【机构】 四川省南部县碑院镇九年一贯制学校

【摘要】

【关键词】

【全文】  中国是一个历史悠久的文明古国,素以“礼仪之邦”闻名于世。我国劳动人民历来重视道德修养和文明礼貌,具有悠久的传统美德。所以,小学思品课要学会摒弃空洞说教,注重情感教学,引导学生以积极的情感体验参与教学的各个环节,在愉悦的情绪状态中学习、掌握、深化道德认识,养成良好的道德品质与行为习惯。情感的培养对于一个人的思想品德的形成起着重要作用。所以,如何陶冶学生高尚的道德情操,造就一大批德、智、体、音、美、劳全面发展的一代新人,乃是思品课教学的中心任务。如何保证思品教学效果,真正使学生获得政治上的责任感、集体的荣誉感、民族的自豪感、无私的正义感、追求真理的理智感和圣洁的美感,这就需要教育者灵

>>>点击阅读全文

  • 【点击频次】398