【关键词】 初中英语；学生全面发展；分层教学；自我发展；

【全文】  　　一、平等、关爱、教师暗分层 　　现行的班级教育教学有利于多为社会培养人才，有利于提高教学质量，有利于增强学科的系统性、科学性，有利于加强学生间的切磋、合作、讨论、提高，也便于教师的组织，领导与检查。数年来，无数中外教育学家、心理学家不断探讨着班级教学的最佳形态，不断对其进行着改革与实验。但班级教学的人数多，学生客观存在着的学习差异性、水平的参差不齐性，且有限的教学时间，进行着同一教学内容、进度的教学，若再不够重视教学的差异性，学生的个性、独创性将难以得到最大限度的发展。层次高的学生的思维认知水平的发展受到了牵制，不能充分发展，层次底的学生迫于进度、内容疲于奔命，完不成

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