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初中数学分组学习教学模式的探究

 

【作者】 朱学升

【机构】 广西壮族自治区隆林各族自治县德峨镇初级中学

【摘要】 分组学习是创新教育模式下的一种新型教学模式。分组学习教学模式能够有效解决传统教学模式下所产生的数学课程课堂教学问题,以此搭建更加高效的数学教学课堂。在本文中,笔者就将针对初中数学分组学习教学模式的作用以及应用策略进行探讨,希望对未来初中数学课程的教学有所帮助。

【关键词】 初中教育;数学教学;分组学习;教学模式;探究;

【全文】    在任何一个阶段的教学当中,数学课程的学习对于学生来说都是十分重要的。这是因为,通过数学课程的学习,不仅可以帮助学生的升学,同时也能够更好的培养学生的逻辑思维能力以及探究能力。然而,从当前初中数学课程教学实际情况来看,数学课程的课堂教学效果并不理想。而之所以会出现这样的情况,是因为在传统教育理念和教学模式的影响下,大部分的数学课堂都是以教书的板书和口述为主,学生被动的参与到课堂活动当中,十分容易丧失对数学课程的兴趣,从而影响到数学课程的课堂教学效果以及学生的学习质量。在这样的情况下,新课程改革的提出就明确的要求教师必须要进行教学模式的创新,树立以学生为主体的课堂,这样才能

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