【关键词】 ；

【全文】 　【摘 要】 在进行小学语文的学习过程中，阅读是学生的个性化创造是思维的表现，教师的分析和讲解时不能替代学生的阅读实践的，在进行阅读教学的过程中，教师要尊重学生的个性，要坚持以学生为主体的进行教学，让学生能够自由阅读，不断的进行思维能力的拓展，并且从阅读的过程中进行审美能力的提高。 　　【关键词】 小学语文；个性化阅读；教学  　　引言：新课改以来，我国教育部将学生的个性发展放在了重要位置，并提倡应该引导学生进行课本的专研，不断的加深学生对于课本内容的理解和感受，进行独立的思考，个性化阅读能够充分体现小学语文教学的重要特色，重视的是人文精神的发展，尊重学生的主体地

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