【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 随着新课改的不断深入发展，在语文教学改革中小练笔的“身影”活跃在教学中，给语文教学带来了无限的生机，开辟了阅读与作文的通道，提高了课堂“写”的密度，从而语言文字训练的强度也大幅度提高了。 　　【关键词】 小学语文；作文能力；巧抓练笔；提高效益 　　《义务教育语文课程标准》提出：“让学生在写作实践中学会写作。”可见，作文能力的培养不是一朝一夕的事情，它需要经历大量的读写实践。因此，要提高学生作文能力，除上好课程安排的作文指导课外，还应该让学生多练笔。教师可以灵活地抓住一些机会和创造一些条件，让学生巧练、乐练，从而提高作文能力。  　　一、凭借文本经常

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