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【全文】  【摘 要】 先识常用字，后学汉语拼音，是“部编本”语文教材一年级上册编排的一大亮点。在语文学习起步阶段，教材安排了充满童趣的三字文识字、韵语识字、看图识字、象形识字、对对子识字等多种形式的识字方法，内容丰富，意蕴深厚，在激发学生识字兴趣的同时，培养学生良好的语文学习习惯，渗透中华优秀传统文化教育，实现“蒙以养正”的教学理念 　　【关键词】 部编教材；识字教学；读中促识字；比中促识字；玩中促认字 　　一年级的主要任务是识字，所以“识字”也贯穿于不同的板块之中，形成一种螺旋递进的关系。“字始字终”是整册教材的基本特点，所以在编排上自然也着力构建了一种“无处不在”的识字环境。那

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