节点文献
对当代信息技术的教学进行反思
【关键词】 ;
【全文】 经常有学生当着我的面说:电脑如果不能上网不能QQ和聊天,那就干脆不上的好!我做为一位信息技术的教室感觉很失败。但回顾这么多年来的信息技术课,究竟在到了微机室后,学生们更喜欢做什么事?在“喜欢做”与“应该做”之间,我们一定只选择应该做吗?为什么不能将两者融合在一起,变成既喜欢又应该的双赢局面呢? 目前,随着社会相关产业的信息化及计算机和网络的普及,各校都相继建设了网络教室。那里成了学生们的又一个乐园,学生们不仅在课堂上可以连接上Internet,有的学生课外(每天的第八节)也可以在网络教室连接上Internet。同时,网络教室也给信息技术课的教学创造了一个非常好的
【全文】 经常有学生当着我的面说:电脑如果不能上网不能QQ和聊天,那就干脆不上的好!我做为一位信息技术的教室感觉很失败。但回顾这么多年来的信息技术课,究竟在到了微机室后,学生们更喜欢做什么事?在“喜欢做”与“应该做”之间,我们一定只选择应该做吗?为什么不能将两者融合在一起,变成既喜欢又应该的双赢局面呢? 目前,随着社会相关产业的信息化及计算机和网络的普及,各校都相继建设了网络教室。那里成了学生们的又一个乐园,学生们不仅在课堂上可以连接上Internet,有的学生课外(每天的第八节)也可以在网络教室连接上Internet。同时,网络教室也给信息技术课的教学创造了一个非常好的
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