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温故知新——如何使数学复习课更有效
【关键词】 ;
【全文】 【摘 要】 所谓“温故而知新”,复习课是教学过程中必不可少的课型。对于初中数学而言,它更具有着举足轻重的地位,每一小节、章节、期中、期末都要进行复习课的教学。复习课教学不仅通过新旧知识间的联系与沟通,使学生的认识结构不断扩大、发展与完善,而且帮助学生掌握了科学的复习方法、加深对数学思想方法的认识,培养学生的创新精神与实践能力、创造性地解决实际问题的能力。本文笔者就如何使初中数学复习课更有效进行简要的探讨。 【关键词】 复习课;有效;能力培养;师生关系 引言 笔者于前段时间参加了市数学教研室举办的以《二元一次方程组复习》为课题的比赛,经过了一个星期的准备,并有
【全文】 【摘 要】 所谓“温故而知新”,复习课是教学过程中必不可少的课型。对于初中数学而言,它更具有着举足轻重的地位,每一小节、章节、期中、期末都要进行复习课的教学。复习课教学不仅通过新旧知识间的联系与沟通,使学生的认识结构不断扩大、发展与完善,而且帮助学生掌握了科学的复习方法、加深对数学思想方法的认识,培养学生的创新精神与实践能力、创造性地解决实际问题的能力。本文笔者就如何使初中数学复习课更有效进行简要的探讨。 【关键词】 复习课;有效;能力培养;师生关系 引言 笔者于前段时间参加了市数学教研室举办的以《二元一次方程组复习》为课题的比赛,经过了一个星期的准备,并有
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