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【全文】  【摘 要】 本论文主要对初中物理课堂教学中知识点有效性记忆进行研究，了解当前物理教学课堂知识点有效记忆的方法及开展知识点有效记忆的必要性、合理性、可行性，分析问题存在的原因，遇到的困难，针对物理教学知识点记忆有效性存在的问题，提出以口诀记忆为主要方向的有效性记忆方法，让知识点的有效记忆更好地顺应中学物理教学的需求，提高课堂教学效率，为基础教育教学人才培养做好相应的基础准备，希望可以给物理教学知识点记忆研究学者或者中学物理教学提供一些参考和建议。 　　【关键词】 初中物理；知识点；记忆；有效性研究 　　随着经济飞速前进，综合性人才越来越受到认可的时代，良好的基础教育越来越受

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