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中学数学合作学习教学思考

 

【作者】 魏占玲

【机构】 青海省西宁市七一中学

【摘要】

【关键词】

【全文】  【摘 要】 数学新课程标准认为学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等数学学习方式。合作学习是以“自主学习”、“小组合作”、“班级合作”为基本形式,系统地利用教学动态因素之间的互动,促进学生的学习,以团体成绩为评价标准。共同实现教学目标的教学活动。   【关键词】 中学数学;合作学习;思考   合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意和具有实效的教学理论与教学策略体系。由于它在改变课堂气氛,提高学生的学业,促进学生形成良好的非认知心理品质等方面效果显著,被人们誉为“近十几年来最重要和最成功的教学改革”。

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