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【全文】  【摘 要】 在传统的高中数学教学中。教师常常采用教师本位的教学方法，即以教师为主体，学生被动接受知识的教学方法，这种传统的教学方法已经不再适应当前的教育形势。由此“体验式”教学方法应运而生。“体验式”教学的教学模式是建构主义的学习观，主要是指以学生的认知为基础，创造相应的教学环境，从中表达出教学内容，使学生的学习热情和学习积极性得以调动，并以此增强学生的团队合作能力及竞争力。促进学生的全面发展。 　　【关键词】 高中数学；体验式教学；教学思考 　　1.高中数学“体验式”教学的内容和特点 　　1.1创设体验式教学的情境 　　建立和谐的师生关系，创设学生体验式探索知识的学

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