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【全文】  【摘 要】 随着我国整体经济的快速发展，国家对教育的投入逐年递增，这使得一些经济相对落后的农村地区的教学条件上得到了改善。如今，农村的小学基本有了自己的媒体教室，教师手中也配备了相应的现代化多媒体教学设备，在一定程度上应该能够提高教师教学的有效性，同时提升教师教学质量的可行性。多媒体教学可以通过文本、图像、声音、动画等方式，根据小学生好奇的心理，激发学生学习的兴趣，促进学生对知识的理解，从而提高教学的效率。但是农村的多媒体教学显然没有实现以上效果。 　　【关键词】 农村学校；现代教学媒体；教育政策 　　1.农村学校多媒体教学存在的问题 　　1.1硬件设施建设的盲目性

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