【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 阅读教学是语文教学中最重要也最常规化的教学。在课堂上要通过学生的阅读实践培养学生的阅读能力和阅读兴趣，发展学生的个性，丰富学生的精神世界。在实际教学中，学生很多时候是被动的读书，很难真正走进文本，进作者的精神世界，学习课文模式化，自我体验和感受教条化，感觉语文学习枯燥乏味。要想改变现状，就必须引导学生变阅读到悦读。 　　【关键词】 阅读教学；学生；转变；悦读教学 　　阅读和写作是语文教学的双翼，而阅读是学生一般意义上的读书活动。在实际教学中，学生很多时候是被动的读书，被动接受较多，带有自己的感情色彩比较少，阅读后获得的体验比较模糊，阅读的兴趣没有得到积极的激发

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