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【全文】  随着课程改革的实施，快乐体育已经逐渐走向各个学校，构建快乐体育课堂越发显示出它的重要性。作为小学体育教师，要不断更新观念，提高认识，深入探索，努力培养学生对体育的兴趣，使学生学习体育知识技能的同时，锻炼身体，愉悦性情。笔者为了达到构建小学体育快乐课堂的这一目的，做了如下尝试。 　　更新观念，提高认识 　　传统的教学观念中，体育教学片面强调学生的身体锻炼，却无视学生需要全面教育和全面发展。传统的教学模式严重束缚了小学体育教师在其教学过程中的创造性，于是所有的体育课变得千篇一律：形式单调，课堂知识枯燥，令人乏味，让学生丧失兴趣。学生学习过程中的主动性与创造性更是无从谈起，严重阻碍

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