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高中英语口语教学之我见
【关键词】 ;
【全文】 众所周知,英语口语教学一直以来还是处于传统教学的框架当中,也就是过于注重语法知识的传授。学生在课堂上机械、被动地接收教师所传授的语法、句型、词汇等等,一堂课下来,学生满脑子都充斥着单词、句型,开口的机会却是少之又少,导致学生在实际交际时不知所措情况大而有之。 如何才能让我们的学生真正把英语运用到实际交际当中去,改变“哑巴英语”的教学,有效地控制学生进行各种教学活动,是目前困惑高中学英语教学的根本问题,是广大英语教学工作者所面临的一个难题,也是外语学科实施素质教育的一个症结。 要提高学生的英语口语水平,笔者认为应当从以下几个方面入手。 一、要转变教育教学观念,适应
【全文】 众所周知,英语口语教学一直以来还是处于传统教学的框架当中,也就是过于注重语法知识的传授。学生在课堂上机械、被动地接收教师所传授的语法、句型、词汇等等,一堂课下来,学生满脑子都充斥着单词、句型,开口的机会却是少之又少,导致学生在实际交际时不知所措情况大而有之。 如何才能让我们的学生真正把英语运用到实际交际当中去,改变“哑巴英语”的教学,有效地控制学生进行各种教学活动,是目前困惑高中学英语教学的根本问题,是广大英语教学工作者所面临的一个难题,也是外语学科实施素质教育的一个症结。 要提高学生的英语口语水平,笔者认为应当从以下几个方面入手。 一、要转变教育教学观念,适应
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