【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 让学生快乐习作，让学生喜欢上作文，体验到作文带来的快乐，在习作中与学生交流，鼓励为主讲究开放式作文，让学生自由作文。体验生活，激发习作热情生活就是写作的源泉，要丰富学生的生活积累，就要鼓励学生热爱生活，积极参加生活实践，切实体验生活中的酸甜苦辣，开启写作的源泉。中肯评价，美妙批语让孩子获得习作的长久动力。 　　【关键词】 学生；快乐；习作 　　让学生喜欢上作文，体验到作文带来的快乐，是每个语文老师的心愿。但是，我们的作文教学中，往往只注重结构和技巧，忽视了学生习作的自主性和个性发展；只注重作文要写有意义的内容，而忽视儿童平时的生活体验。学生在老师诸多条件限制下

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