【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 法国作家埃德加富尔在《学会生存》一书中写到：未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。培养学生自主学习的能力是课程改革的重要目标，是素质教育的要求，也是促使学生形成终身学习能力从而适应知识经济时代的必然要求。学生自主学习能力的养成是学校教育、家庭教育、社会教育、自我教育多种因素综合影响的结果，但它最终是要通过自我教育转变成自身能力的一个过程，是建立在动机基础上的“想学”，建立在自我效能基础上的“能学”，建立在策略基础上的“会学”。本文笔者主要结合思品学科教学，从“想学”、“会学”、“能学”的角度来阐述如何培养学生的自主学习能力。 　　【关键词】 自主学习；

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