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【全文】  《语文课程标准》指出：“语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的。”人文中国，礼仪之帮，自有其人文精神存在。自古以来，就有“国家兴亡，匹夫有责”的爱国精神．有“以爱己之心爱人，则尽仁”的仁爱之道，有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的气节操守等等，这些都已成为中华民族灵魂深处的精神支柱。这正是语文课程植根生长的沃土，也正是语文课程“丰富的人文内涵”的丰富所在。那么如何在语文教学的过程中培养学生的人文素养的呢?具体而言从以下三个方面着手： 　　一、品读文本，提高人文素养

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