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如何从低年级培养学生良好的计算习惯
【关键词】 ;
【全文】 【摘 要】 修订后的2011版《数学课程标准》将运算能力列为核心概念之一,主要是指“能够根据法则和运算律正确地进行运算的能力”,凸显了计算的过程及正确率。在教学中计算教学与其他学习内容相比,无论是从“教”还是“学”来说都比较容易,但是在作业或检测反馈中,学生往往失分率较高的还是在计算上。因此,本文从基础入手,严把质量关;算理与算法并重,在理解中巩固深化;严格训练,养成良好的计算习惯;注重评价,激发计算兴趣四方面来论述怎样从低年级培养学生良好的计算习惯。 【关键词】 低年级;计算习惯;培养 计算是数学学习中的重要内容之一,计算教学在小学数学教学中所占的比重最大,是其
【全文】 【摘 要】 修订后的2011版《数学课程标准》将运算能力列为核心概念之一,主要是指“能够根据法则和运算律正确地进行运算的能力”,凸显了计算的过程及正确率。在教学中计算教学与其他学习内容相比,无论是从“教”还是“学”来说都比较容易,但是在作业或检测反馈中,学生往往失分率较高的还是在计算上。因此,本文从基础入手,严把质量关;算理与算法并重,在理解中巩固深化;严格训练,养成良好的计算习惯;注重评价,激发计算兴趣四方面来论述怎样从低年级培养学生良好的计算习惯。 【关键词】 低年级;计算习惯;培养 计算是数学学习中的重要内容之一,计算教学在小学数学教学中所占的比重最大,是其
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