【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 由于各方面因素制约，农村中学地理教师整体专业素养不容乐观。本文结合我国农村教育发展实际，从加强自我反思、参与专题沙龙、促进校际合作、利用网络教研等方面，探讨了农村中学地理教师专业素养的提升途径。 　　【关键词】 农村中学地理教师；专业素养；提升；途径 　　随着教育改革的深入推进，我国不断加大对农村尤其是偏远地区教育的投入和支持力度,我国农村教育事业得到大力发展。但从总体上看,由于历史原因和经济环境条件所限,我国农村中学与城市中学地理教师在整体素养方面仍然存在较大差距,农村中学地理教师的教学能力、知识结构、职业认同感等均需进一步提升，同时教师继续教育能力不足、教

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