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【全文】  所谓“动态生成”，是指在课堂教学过程中，通过积极的师生互动、生生互动,在共同思考与共同发展中产生的新问题、新情况,这些新问题、新情况具有动态性,是稍纵即逝的。新课程理念强调课程资源的开发和利用,课堂生成性资源作为课堂教学资源中的一个亮点,越来越受到人们的关注。“动态生成”正引领着我们对课程、课堂、教学的实质进行深入的思考。课堂上，如果能准确地判断出其教育价值，捕捉这些生成性资源并对其加以合理利用,及时调整教学计划，课堂上将会不断涌现精彩、鲜活、灵动的场景，收获“柳暗花明又一村”的教学效果。 　　一、当学生对话精彩时，抓“精彩”促生成 　　当学生给出精彩回答时，教师仅仅给予赏识

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