【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 义务教育阶段小学生是正在成长的一代，他们的人格有极大的可塑性，他们模仿性强、思维活跃、有强烈的上进心，小学语文教师应该抓住有利契机，利用各种手段对学生进行人格的培养，让他们吸取文本中人物的优秀品质，茁壮成长为思想进步、有理想的青少年。  　　【关键词】 小学语文；学生人格；培养措施  　　小学语文教材中所编选的文章不但蕴含着积极向上的人文精神，同时也饱含着各种健康人格培养元素。所以，小学语文教学的过程应该不仅仅是语文基础知识的传播教育过程，同时也应该是一个对于学生人格培养的素质教育过程。小学语文老师在教学时重视对于学生人格的培养，学生在语文

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