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【全文】  【摘 要】 估算是人们在日常生活、工作和实际生产中，对一些无法或没有必要进行精确计算的数量，进行近似或粗略的估计的一种方法。估算是计算能力的重要组成部分。在日常生活中，处处有计算，也处处离不开估算。当前，重视估算能力的培养，加强估算已成为课程改革的潮流。估算教学已经走进小学数学课堂，服务于生活。重视估算教学已经开始行动。那么如何在课程实施过程中落实估算教学，从意识上重视起来，从方法上运用起来，从习惯上培养起来呢？本文对这些作一简单探索。 　　【关键词】 小学数学；课堂教学；估算教学；估算能力 　　所谓“估算”是相对于传统数学教学中那种严格追求数学运算严密性、完整性和准确性

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