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【全文】  新课程面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化，有效教学是一重要途径，课堂教学效率提高标准，最核心的一点是看学生是否愿意学、主动学、怎么学、以及会不会学。数学是一门基础课程，在小学教学中，提高小学数学的课堂教学效率，对小学数学教师提出了更高的要求，即如何以最少的时间和精力，获取最佳的课堂教学效果。教师应充分了解小学生的特点，了解数学这门课程的教学特点，在此基础上运用适当的手段，提高小学数学课堂教学效果。 　　一、确保激趣成功 　　俗话说“兴趣是最好的老师”，可见兴趣的重要性。教师在创设情境时，要充分考虑到不同年级的学生兴趣来源不同，要符合学生的心理特征和认识规律，并贴近学生

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