节点文献
小学生错别字成因及对策
【关键词】 ;
【全文】 【摘 要】 小学生要正确书写汉字,做到不写错字别字是学校素质教育的明确要求。从小学生错别字成因入手,然后归纳出小学生错别字现象的成因并制定相应的解决对策,对提高小学生的书写及写作能力、为以后的语文学习打下坚实的基础有很大帮助,并且对广大语文教师的识字教学具有实践指导意义。 【关键词】 小学生;错别字;成因;对策;分析 1.错别字的概念 错别字就是错字和别字的合称。错字,指写得不成字,规范字典查不到的字。如“含”,如果写成上面一个“令”,下面一个“口”,这就是一个错字。别字,又叫“白字”,指把甲字写成乙字。如“刻苦”的“刻”,如果写成“克”,这就是一个别字。错
【全文】 【摘 要】 小学生要正确书写汉字,做到不写错字别字是学校素质教育的明确要求。从小学生错别字成因入手,然后归纳出小学生错别字现象的成因并制定相应的解决对策,对提高小学生的书写及写作能力、为以后的语文学习打下坚实的基础有很大帮助,并且对广大语文教师的识字教学具有实践指导意义。 【关键词】 小学生;错别字;成因;对策;分析 1.错别字的概念 错别字就是错字和别字的合称。错字,指写得不成字,规范字典查不到的字。如“含”,如果写成上面一个“令”,下面一个“口”,这就是一个错字。别字,又叫“白字”,指把甲字写成乙字。如“刻苦”的“刻”,如果写成“克”,这就是一个别字。错
- 【点击频次】879