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如何让小学生快乐习作

 

【作者】 文廷莲

【机构】 贵州省贵定县金南街道教育指导站

【摘要】

【关键词】

【全文】  【摘 要】 兴趣是最好的老师,是诱发学生学习动机的强大动力。只有围绕教学目标,激发兴趣,让学生自己动脑、动口、动手参与实践去获取知识,形成能力,受到教育,才能让学生变被动学为主动学,变厌学为乐学,在情感上完成从“要我学”到“我要学”的转化。由此可见,激发学生的学习兴趣,对于提高教学质量有着极为重要的意义,我认为要从以下六个方面激发小学生们的写作兴趣:   【关键词】 兴趣;快乐;习作   一、在命题激趣中实现快乐习作    作文原是生活的一部分,只有来源于生活的材料、文章,才会真实、自然、感人。要想是学生对写作感兴趣,首先要让他们对命题感兴趣。因此,笔者从命题

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