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【全文】  【摘 要】 《道德与法治课程标准》对情感教育提出了很高的要求。在情感教育的内容上也有了许多新的变化。关注生命，关注生活，关注权利与责任意识，关注社会公正与世界和平，这些都是我们以往教育教学中未被充分渗透的内容。我们作为道德与法治课程执教者，应该以全新的视角，重新研究道德与法治课程中的情感教育。 　　【关键词】 中学；道德与法治课；教学方法；策略 　　1.情感教育的简要分析 　　情绪发展是个体成熟与发展的一种具体表现形式，人的情感不是自然形成的，而是在教育以及环境的变化中逐渐发展而形成的。情感教育就是关注人的情感层面上怎样在教育的影响作用下不断产生新的特点，走向新的高度的

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