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基于提高小学英语课堂教学效率策略的研究
【关键词】 ;
【全文】 小学英语的课堂教学要求科学化、规律化、智慧化和效率化,而课堂教学又是实施素质教育的主阵地,是提高课堂教学效率也是提高教学质量的关键所在。同时,课堂教学还是学生获取信息,锻炼能力,养成一定的思想观念的主渠道,其效果决定着教学质量的高低。如今,在新课改的倡导下,如何提高课堂教学的有效性成为一个困扰英语教师的最大问题,在实际教学过程中,我通过激发兴趣人,指导学法,培养英语学习习惯,注重语言交流,优化评价等方法,总结出一些提高教学实效的教学经验。 一、 激发学习兴趣,调动学生的学习积极性 托尔斯泰说过:“成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”学习兴趣是最好的教师,兴
【全文】 小学英语的课堂教学要求科学化、规律化、智慧化和效率化,而课堂教学又是实施素质教育的主阵地,是提高课堂教学效率也是提高教学质量的关键所在。同时,课堂教学还是学生获取信息,锻炼能力,养成一定的思想观念的主渠道,其效果决定着教学质量的高低。如今,在新课改的倡导下,如何提高课堂教学的有效性成为一个困扰英语教师的最大问题,在实际教学过程中,我通过激发兴趣人,指导学法,培养英语学习习惯,注重语言交流,优化评价等方法,总结出一些提高教学实效的教学经验。 一、 激发学习兴趣,调动学生的学习积极性 托尔斯泰说过:“成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”学习兴趣是最好的教师,兴
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