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农村小学生课业负担的现状调查与对策

 

【作者】 李金符

【机构】 广西玉林市玉州区潘岭小学

【摘要】 在新课程改革和素质教育的大背景下,探讨如何有效解决小学生课业负担过重的问题具有建设性的意义。本文对小学生的课业负担的现状及其原因进行了分析,并在此基础上提出相应的对策,以期为切实减轻小学生课业负担提供参考。

【关键词】 课业负担;调查;对策;

【全文】    小学生课业负担过重的问题已提出多年了,各级教育部门也不止一次下发文件,采取了许多措施,但根据近年来我们对部分临近学校的调查,发现至今尚未从根本上得到解决。本文结合调查所得实际情况,就小学生课业负担过重问题作分析。    一、小学生课业负担现状的大致确认   据调查,由于这几年各级教育部门对小学生课业负担问题的重视以及对教育收费问题的一些政策导向,在基础教育义务教育段(特别是小学阶段)学生课业负担过重的情况有所缓解,具体表现在三个方面:一是学生在校时间得到了有效的控制。如农村小学上午一般都是8点钟开始上课,学生一般都在7点30分以后到校自修,8点之前教师不得

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