【关键词】 小学数学；高效课堂；教学观念；教学方法；

【全文】  　　我们不但要教给孩子们知识，更要教给孩子们掌握知识的方法，但是每个知识点如何掌握，都有哪些学习方法，都是关注的问题，本人就其中的一两个问题跟大家探讨一下。 　　给学生留一点时间去思考，会使课堂变得更加精彩。在设计课堂教学时我们会首先对于某些问题进行预设，预设归根到底是为学生的学习服务的，但千万不要把课堂的学习预设的满满的，不留一点余地。在老师提供符合学生的认知起点，设置的问题空间符合学生能力的前提下，如果学生没有预设生成，比较好的选择就是给他们时间，有时学生没有回答并不代表结果是零，只是在调整自己的思维模型，或还未与原有经验建立连接而已，这就需要时间。教师在教学中要舍得给予

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