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怎样提高语文阅读教学

 

【作者】 周 佩

【机构】 湖北省十堰市实验中学

【摘要】 阅读教学是初中语文教学的重要环节之一,阅读教学在初中语文教学,乃至整个教育过程中都有相当重要的地位。因此,在初中语文的阅读教学中,如何培养学生的阅读能力成为教师必须关注的问题。本文从阅读教学的形式、设计、以及阅读能力的培养等几个方面,对提高初中语文阅读教学有效性的方法进行了探讨。

【关键词】 阅读;教学;民主;参与 ;

【全文】    语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科,更是一门情感学科;从某种意义上讲,又是一门德育教育学科。要提高语文学科的教学质量,让学生在学习、掌握语文基础知识和基本技能的同时,受到情操的陶冶和品德的教育,除了教师渊博的知识、丰富的材料、善辩的口才和行之有效的课堂教学方法以外,阅读教学也是一个十分重要的因素。    一、让学生成为课堂的主人    课堂的阅读教学应当是教师和学生之间的双向活动,是两者共同参与、协调完成沟通交流的信息传递过程。教师只有充分发扬教学民主,才能增强学生的课堂“主人翁”意识,锻炼他们积极思维的能力和勇于质疑的胆量,让他们尝到“

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