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高等代数教学的几点思考

 

【作者】 蒋美丽

【机构】 贵州省黔南民族幼儿师范专科高等学校

【摘要】 本文针对高等代数课程概念多、内容抽象等特点,探讨提高本学科的教学质量和学生的学习效率的方法。

【关键词】 高等代数;线性相关;多项式;

【全文】    高等代数作为初等代数的发展和提高,是数学专业的一门必修基础课,它所介绍的理论、方法广泛应用于各个学科与实际问题中,其内容较多地体现着数学中严密的逻辑推理方法和计算方法,是现代数学的基础,在培养学生抽象思维和逻辑推理能力等方面发挥着非常重要的作用。但由于高等代数课程概念多,内容抽象,思维方式独特,与初等数学的思维习惯差距较大,刚入学的新生常常不能适应,而且一般的教材中例题较少,初学者常常感到困难,如何提高教师的教学质量和学生的学习效率,成为师生共同探讨的问题。下面我就几年来高等代数的教学谈谈体会。   1.教师应发挥绪论课的重要性   现在的理科生在高中阶段已经接触了

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