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【全文】  本人从事化学教学工作多年，体会很深，结合以前对教育教学中相关问题的思考，整理如下： 　　一、化学新教师现象及解决建议。 　　有鉴于大学期间很多师范院校只在大四几个月的实习期进行简单的指导，刚刚毕业的大学生来到学校进行教学工作总是难以跟上节奏，很多实用的东西需要从头学起，甚至对于高中教材的使用都非常陌生，这对于我们的课堂教学特别是学生学习和成长很不利。当然，我们不否认个体差异，但我觉得教师的培养应该从大学抓起，把师范生培养成拉过来就能用的实用型人才，而不是仅仅为了培养多少研究生或是博士生来提高大学知名度。恰如现在各职业院校进行专业的技术人员培训一样，教师的培养也需要更加贴近实际

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