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【全文】  打开小学语文课本，从低年级到中高年级，每篇课文均配有一幅或多幅插图。这些插图都是编者精心设计、巧妙编排的。语文教师在教学中充分利用好这些插图，不但能图文结合理解好课文内容，而且能激发学生的写作激情，实现阅读和写作的有机结合，达到阅读能力和写作能力的双赢。那么，在小学语文尤其是低年级语文教学中，如何充分利用插图实现双赢呢？现结合自己30多年的语文教学谈几点粗浅的认识。 　　一、插图要适合儿童心理，充满童趣 　　小学语文教材能不能制作得像动画片一般迷住花朵般美好的孩子这不单是介质的变化和制作的技术问题，更重要的是一种观念问题。我们的教科书无论是内容还是形式都必须考虑孩子们的兴趣爱

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