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简约高效课堂的基本策略和要求
【关键词】 ;
【全文】 著名教育家陶行知说过:“凡做一事,要用最简单、最省力、最省钱、最省时的法子,去收获最大的效果”。然而客观审视目前的政治课堂,在由“多维详实的教学目标、天衣无缝的教学设计、眼花缭乱的教学课件……”所组成的热闹的课堂背后,教师对于“形式”的追求,往往多于对教学内容本身的关注,造成了资源的严重浪费,这与高效、本真的新课程对政治课堂的要求,是背道而驰的。为此,政治教师应以高度的责任感追求简约高效,让政治课简约高效而内蕴丰盈。 一、简约高效课堂的基本策略 1、教学环节简化——一气呵成 教学设计的任何环节都是为了学生更方便、更真实、更有效地进行学习,而繁琐、复杂的教学环节会
【全文】 著名教育家陶行知说过:“凡做一事,要用最简单、最省力、最省钱、最省时的法子,去收获最大的效果”。然而客观审视目前的政治课堂,在由“多维详实的教学目标、天衣无缝的教学设计、眼花缭乱的教学课件……”所组成的热闹的课堂背后,教师对于“形式”的追求,往往多于对教学内容本身的关注,造成了资源的严重浪费,这与高效、本真的新课程对政治课堂的要求,是背道而驰的。为此,政治教师应以高度的责任感追求简约高效,让政治课简约高效而内蕴丰盈。 一、简约高效课堂的基本策略 1、教学环节简化——一气呵成 教学设计的任何环节都是为了学生更方便、更真实、更有效地进行学习,而繁琐、复杂的教学环节会
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