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小学英语任务型教学初探

 

【作者】 周 琴

【机构】 广西玉林市博白县双凤镇绿萝村小学

【摘要】 任务型语言教学是交际语言教学近年来发展起来的一种教学方法,它在我国学校英语教育领域得到越来越多的重视与运用。本文就“任务”、“任务型教学”谈一些粗浅的认识,并针对小学英语任务型教学中如何进行“任务型”的课堂教学程序作了一些分析与实践探索,本文最后还指出了设计任务型教学任务时应注意的问题。

【关键词】 小学英语;任务;任务型教学;

【全文】    作为小学一线英语教师,应跟上教学的新要求,认真深入研究任务型教学,积极探索实践任务型教学,并在实践的过程中不断进行反思,使任务型教学真正起到促进学生语言实际运用能力提高的作用。结合小学英语教学实践,就任务型教学作一些粗浅的探讨。   一、任务与任务型教学   关于“任务”一词有各种各样的定义。现代汉语词典的解释为“任务:指定担任的工作;指定担负的责任。”Skehan(1998)对任务有如下论述:意义优先、任务完成为主、评估基于任务完成与否。也就是说,任务重视学生如何沟通信息,而不强调学生使用何种语言形式;任务具有在现实生活中发生的可能性,而不是“假交际”;学生应把学

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