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【全文】  【摘 要】　小组合作学习是新课改倡导学生自主、合作、探究的背景下形成的一种课堂学习新模式。本文结合笔者初中生物课堂教学实践,对小组合作学习存在的问题进行了探讨，研究了“小组管理”对小组合作学习的影响，探究出小组合作学习的教学策略。 　　【关键词】　小组管理；初中生物；小组合作学习 　　小组合作学习是教学中学生学习的一种组织形式，即把全班学生均衡分配成几个学习小组，通过交流、讨论、体验、分享、评价、激励等合作互动过程，达成小组共同的学习目标，提高学习效果，发展综合能力[1]。小组合作学习给了学生更多自主探索和合作交流的机会，能将课堂还给学生，以学生为主体的观念得到了体现，对

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