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【全文】  【摘 要】 创意法就是创立新意之法。如何在小学语文课堂教学之中创立新意呢？本文以五年级语文下册《修鞋姑娘》这篇课文为例，通过生活引入，激发学生学好语文的兴趣；千方百计创造机会，努力转变差生；巧设问题情境，推进优秀生勇往直前；实施课堂均衡发展，营造课堂和谐气氛，创立语文课堂教学之新意。 　　【关键词】 创意法教育；小学语文；课堂教学 　　创意法教育提出：“最差”的学生就是“最好”的学生，“最好”的学生在某一方面也可能是“最好”的学生，即学生无好差之分，要有效地提高小学生的语文素质，只有想方设法去激发学生的学习兴趣，尊重学生的个性，因材施教，平衡发展，培养学生的自主学习能力，

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