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提高小学数学复习课有效性策略
【关键词】 ;
【全文】 【摘 要】 小学数学复习课的任务就是把平时相对孤立地学到的知识,其中特别重要的是把带有规律性的知识,以再现、整理、归纳等办法串联起来,进而加深学生对知识的理解、沟通,并使之条理化、系统化。因此,小学数学复习课有别于新授课和练习课,要避免冷饭重炒。复习课的基本任务是抓住双基串成线,沟通联系连成片,温故知新补缺漏,融会贯通,使之更熟练。复习的根本出发点是帮助学生减少遗忘,增强记忆力。所以,一节成功的小学数学复习课,必须把记忆与创新有机结合起来,让复习课充满活力。如何提高小学数学复习课教学的有效性呢? 【关键词】 小学数学;有效性策略 我认为应从以下
【全文】 【摘 要】 小学数学复习课的任务就是把平时相对孤立地学到的知识,其中特别重要的是把带有规律性的知识,以再现、整理、归纳等办法串联起来,进而加深学生对知识的理解、沟通,并使之条理化、系统化。因此,小学数学复习课有别于新授课和练习课,要避免冷饭重炒。复习课的基本任务是抓住双基串成线,沟通联系连成片,温故知新补缺漏,融会贯通,使之更熟练。复习的根本出发点是帮助学生减少遗忘,增强记忆力。所以,一节成功的小学数学复习课,必须把记忆与创新有机结合起来,让复习课充满活力。如何提高小学数学复习课教学的有效性呢? 【关键词】 小学数学;有效性策略 我认为应从以下
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