【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 新课程强调，学校和教师应该成为课程资源开发的重要力量。教科书不应该也越来越不可能成为唯一的课程资源了。学生应该成为课程资源的主体和学习的主人，教师应该成为学生利用课程资源的引导者。基于“大语文”教育的需要，小学语文课程资源的开发应关注全新课程资源观的树立，教材人文关怀资源的挖掘，校本教育时空的拓展和社区综合活动的开发等方面。 　　【关键词】 生活；语文；课程资源；开发 　　语文是一门最富文化艺术灵气的学科，语文学习是一个多层面、多角度的、渐进的非线性序列过程。语文从根本上是与生活联系的，语文学习的外延就是生活的外延。也就是说，世界有多大，生活有多广，语文就有多

>>>点击阅读全文