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【全文】  现代教学论认为：学生是学习的主体，是具有主观能动性的人，而不是消极的容器，要使学生把人类知识转化成自己的财富，必须提倡主动学习。在这种教育思想指导下，课堂上教师应该引导学生主动学习。我在数学教学实践中有如下几点经验： 　　一、给学生一个理念，促进其自主学习、主动参与 　　精心设置悬念，激发主动参与的动机。苏霍姆林斯基说：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、探索者。在儿童的精神世界里这种需要特别强烈。” 根据儿童的这一心理特点，本人在教学“小数的性质”一课时，首先出示同一种练习本的不同标价0.5元和0.50元，让学生说说自己去买，究竟应付多少钱

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