【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 小学阶段是培养学生良好思想品德的一个重要阶段，因此，在小学阶段对学生的认知进行提升，帮助小学生端正人生观、世界观以及价值观，能够更好地促进小学生对于人生的认识，从而为小学生的意识形态培育提供重要的基础。传统小学生的思想品德教育，主要是侧重于教材等理论教学，但是没有真正意义上帮助小学生形成立体的思想道德认知，所以很多小学生对于思想品德仍然没有全面的认识，甚至对于思想品德教育有抵触情绪。因此，对于小学生良好品德素质的养成教育改革，就具有现实的必要性。 　　【关键词】 提升；小学生；思想品德；素质 　　1.提升小学生思想品德教育应遵循的原则 　　由于小学生的年龄尚

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