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【全文】  【摘 要】 在升学考试为指挥的应试教育思想大军下，学校教育现象中对差生的边缘化日益严重，对于思想观念和价值判断尚未完全成型的学生来说，平等的对待和公平教育亟不可待，教师如何端正教育教学观念，促成教育的平等成了每一位教育工作者不得不反思和改进的巨大任务。对分数的狂热膜拜，使我们忽略了太多不该忽略的东西。挫败感本已经使“差生”苦不堪言，遭白眼又给他们的伤口撒盐。我们常常纳闷儿，为什么越是“差生”毛病就越多——抽烟、上网、逃课、出走??而“标签效应”告诉我们：当一个人被一种词语名称贴上标签时，他就会做出自我印象管理，使自己的行为与所贴的标签内容相一致，而这也正是“差生”被称作“差生”之

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