【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 长期以来如何提高小学语文教学的问题备受广大教师和家长关注。下面我从师生间的情感交融和语文教学的方法论两方面对问题加以简要剖析： 　　【关键词】 平等；情感交融；整体与部分 　　一、平等的观念促进情感交融 　　传统的教育观念中，教师高高在上，强调师道尊严，“一日为师，终生为父。”教师形象威严，对学生教育称作教诲、训导，教师和学生在地位、人格上是不平等的，教育是单向的流动。学生被动地接受教育，主观感受被忽略，情感的交流被抑制，许多问题得不到及时疏导，容易产生厌学的情绪。当今的教育要求每位老师与学生做心灵相通的朋友，应从人格平等观念出发，做到把学生看成是有主观能动

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