【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 语文课堂教学要有效率，课堂就要充满活力。在培智语文课堂教学中，教师需要全方位了解智障学生的情况，从学生的实际出发，科学、合理地运用一些行之有效的教学方法、策略、激发智障生的学习兴趣，以学生为主体，让学生主动参与课堂活动，优化课堂结构，使他们在健康、活泼、和谐的课堂学习氛围中有效地学习，开发其智力，培养其能力，提高其效率。 　 【关键词】 小学语文；智障学生；自主；兴趣；能力 　　我们知道，培养自主学习能力，养成自主学习习惯，对智障孩子来说，十分重要。因此，教师在教学过程中，要不断提高自主学习的能力，养成良好的行为习惯，努力培养学生学习的兴趣，变“要我学”为“我

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