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【全文】  在小学语文教材中，每个年级的教学内容均有两三篇革命传统的课文，亦称“红色经典”。这类课文，往往离孩子们的生活比较遥远，孩子们很难真正与文本产生共鸣。所以，面对“红色经典”，今天我们教师应该教什么？怎么教？如何让这样的课文兼顾民族精神的感染，同时又充分展现语文学习的本色规律，达到情理相依、言意共生的效果呢？下面，我就结合本人执教的《狼牙山五壮士》第二课时案例来简单谈谈。 　　教学案例： 　　一、复习旧知，导入新课。 　　（一）复习课文内容 　　1、师生大声地喊出狼牙山五壮士的名字——（课件出现名字）：马宝玉 葛振林 宋学义 胡德林 胡福才）   　　2、复习课文

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