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论初中历史课堂提问的艺术
【关键词】 ;
【全文】 【摘 要】 适时新课程改革以来,全国上下积极开展针对怎样提高学生素质的探索。我们历史课也积极参与这项活动。给我的感受就是:要提高学生的素质,就必须突出学生的主体地位,重视学生的合作学习、探究性学习过程。在此,我就历史课堂教学中怎样提问谈几点体会。 【关键词】 初中历史;提问技巧;基础教育;课程改革 一、教师必须加强自身的文化素质修养 要想在具体的历史课堂教学中弄清楚怎样提问,获得良好的课堂教学效果,教师必须针对所教学生的实际情况,提出学生能感兴趣的且乐于解决的问题。历史教师必须十分重视自身文化素质的培养和教学语言的训练,注重历史知识的积累,注重知
【全文】 【摘 要】 适时新课程改革以来,全国上下积极开展针对怎样提高学生素质的探索。我们历史课也积极参与这项活动。给我的感受就是:要提高学生的素质,就必须突出学生的主体地位,重视学生的合作学习、探究性学习过程。在此,我就历史课堂教学中怎样提问谈几点体会。 【关键词】 初中历史;提问技巧;基础教育;课程改革 一、教师必须加强自身的文化素质修养 要想在具体的历史课堂教学中弄清楚怎样提问,获得良好的课堂教学效果,教师必须针对所教学生的实际情况,提出学生能感兴趣的且乐于解决的问题。历史教师必须十分重视自身文化素质的培养和教学语言的训练,注重历史知识的积累,注重知
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