【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 小学音乐教育作为素质教育的一个重要方面，在提高学生的整体素质方面起到了很大的作用。教师如何进行课堂教学，怎样创造一个生动活泼、生机勃勃的课堂环境对学生个性自由和谐发展、完善学生人格起了不可替代的作用。小学音乐教师教学境界的提升直接关系到学生的成长成才。通过实践发现，小学音乐教师要做到以下三个境界的提升：语言和乐感的结合，内容和表演的结合，兴趣与情感的结合。这样学生才能在学习中成长，在快乐中成才。 　　【关键词】 音乐教育；小学生；心理学  　　法国伟大的文学家雨果曾把“数字、字母、音符”比作是开启人类智慧宝库的三把钥匙。儿童恰恰又是这座智慧宝库的源泉

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