【关键词】 ；

【全文】  学习数学知识的主要阵地就是有效的传授新知识课堂，而练习则也是学生学习过程中的一个必不可少的环节。通过适当的练习来巩固，学生能够更好地理解知识概念，掌握知识并应用于解题方法技巧。因此，课堂练习的设计尤为重要，要注重实效性。那么，如何设计最有效的课堂练习呢？ 　　教师在设计课堂练习时，应该面向大多数学生，难易相结合，并且要紧密联系生活，具有一定的启发性、针对性、趣味性、开放性和挑战性，这样设计出来的习题才会新颖有趣有效，让学生练而不厌，乐于做数学课堂练习。 　　然而，目前老师在设计课堂练习时还存在着较多的弊端。特别是乡村教师尤为严重。首先，受应试教育的影响，作业设计形式单一，过份

>>>点击阅读全文