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【全文】  【摘 要】 小学数学教学中实施和开展“做中学”能够激发学生的数学学习积极性，培养学习兴趣，将数学中的抽象和逻辑性问题进行情景体验，进而通过做领悟小学数学学习技巧和方法。本文研究了小学数学教学中“做中学”的实施原则和方法。 　　【关键词】 小学数学；课堂教学；“做中学” 　　著名心理学家皮亚杰曾经指出：“儿童的思维是从动作开始的，切断动作与思维之间的联系，思维就不能得到很好地发展。”美国教育家杜威也提出教学的基本原则是“做中学”。小学生的抽象思维水平还不高，多数还是依赖于具体的形象思维，用眼观察、用手操作能够有助于学生发现和理解那些抽象的数学规律。在新版数学教材中也重视了对

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